为推进课程思政教学改革，助力我校教师结合学科专业特点，深入挖掘德育元素与育人载体，丰富课程育人内涵，提升教师育人能力，推动思政教育与专业教育协同并进，学校于4月27日在阶二十教室举办了第4期名师讲坛活动。
教务处、地科学院联合邀请了国家教学名师、全国模范教师、首届全国高校黄大年式教师团队负责人、中国地质大学（武汉）龚一鸣教授作以“课程思政的知与行”为题的报告。全校共200余名教师现场聆听。
龚一鸣教授从课程思政要义、课程思政缘由、课程思政方略三个方面，以自己所授课程《地史学》为例，与全校教师分享了课程思政教学改革探索的经验与心得。
“行之力则知愈进，知之深则行愈达”，龚一鸣认为，课程思政的要义和缘由为“知”，广大教师要厚植教育情怀，锤炼教育品质，提升教育涵养。课程思政的方略为“行”，课程思政要遵循“万物得其本者生，百事得其道者成”规律，让德育元素像盐一样溶解在课堂知识传授中而被学生自然吸收，提升课程思政教学能力。
活动现场气氛活跃、互动频繁。龚一鸣对教师们的提问逐一作了解答。他勉励教师们积极研究与实践“课程思政”，牢牢把握大思政内涵，探索更好的育人方式方法，实现从单一传授知识的“讲课人”向“教书育人”的“四有”好教师转变。（图/陶继华 文/陶继华 袁波兰）